「連研」・「中央教修」・「門徒推進員」

「連研」の正式名称は、「門徒推進員養成連続研修会」です。

「連研」がめざすのは、僧侶と門信徒がともに「現実の私と社会の問題を法に問い、聞き、語り合う」ことで、互いに念仏者としての自覚にめざめ、「御同朋の社会をめざす運動」（実践運動）を推進していくことです。 

「連研」は、講義形式だけでなく、「話し合い法座」も行われます。僧侶が一方的にお話しすることが多いご法話と違い、お互いの意見を「聞き合う」ことによって、答えの出なかった人生の問いや、お互いの思いを共有することができる場が「連研」であり、「話し合い法座」です。

「中央教修」の正式名称は、「門徒推進員中央教修」です。

全国の寺院・組・教区で開催されている「連研」を修了された多くの方がたが「中央教修」を受講されています。全国から本願寺に集い、「話し合い法座」を重ね、ともに悩みを聞き合い、問いを語り合うことを通して、これまで単なる習慣や儀礼、遠い世界のことと捉えていた浄土真宗のみ教えが日常生活に深く関わり、苦悩のなかを生きる私の依り処となってくださる尊い教えであったという気づきができることと思います。また、多くの受講者やスタッフとの交流を通して、お寺や僧侶、本山を身近に感じていただくことができます。 

「中央教修」を受講していただきますと、門徒推進員となります。門徒推進員とは、法名（釋○○）をいただいて、僧侶とともに、宗門がすすめる「御同朋の社会をめざす運動」（実践運動）を推進いただく方がたです。門徒推進員として、できる範囲で構いません。身近な方がたにお念仏のみ教えに出(で)遇(あ)った喜びを伝え、あらゆる人びとが心豊かに生きることのできる社会の実現に少しでも貢献しようとする営みでもあります。 

「中央教修」をおすすめする資料を、掲載いたしますので、ご覧ください。

1.「中央教修」 受講奨励用 冊子

「連研」を修了される方がたを、「中央教修」にお誘いするための冊子です。
「中央教修」のようすをご覧いただけます。

2019(平成31)年3月調製
「中央教修」受講奨励用冊子(PDF)

2.「中央教修」 受講奨励用　映像

「連研」を修了される方がたを、「中央教修」にお誘いするための映像です。
「中央教修」のようすをご覧いただけます。

2019(平成31)年3月作製
「中央教修」受講奨励用映像

　今般、門徒推進員という存在を、宗門を構成するすべての人びとが認知できるように「門徒推進員という生き方【理念】」（以下【理念】）を策定いたしました。
　2012（平成24）年、宗則における「門徒推進員規程」（以下「規程」）が施行され、門徒推進員が宗門の法規上に初めて規定されました。「規程」施行に伴い、従来あった「門徒推進員要綱」（以下「要綱」）は使用されなくなりました。「規程」の法規上の文言で「門徒推進員の定義」が示されたことは画期的なことであり大いに評価されることですが、一方で「要綱」において示されていた「門徒推進員とは」という具体的な姿は周知されにくくなってしまった感は否めません。
　そこで、「規程」における門徒推進員の定義をより具体化するため、門信徒教化部内に設置された「今後の『連研』・門徒推進員を考える部会」で、2年以上の歳月をかけ検討を重ね出来あがったのがこの【理念】です。  

2020（令和２）年春頃より、新型コロナウィルス感染症の影響で、全国の各組で開催されている「門徒推進員養成連続研修会（連研）」が、開催を中断せざるを得ない状況が続きました。

昨今の状況は、感染拡大防止のためのさまざまな配慮を行いながら、すでに各現場において「連研」を再開してくださったり、再開に向け準備を行っていただいたりとさまざまですが、今後とも、新型コロナウィルスだけでなく、インフルエンザウィルス等の感染症も含め、慎重に配慮しながら、「連研」開催継続へのご努力をお願いしたいと思います。

このような昨今の状況にあって、「連研」にご参加のみなさまはもとより、連研開催に関わってくださっている僧侶・門徒推進員をはじめとする連研スタッフのみなさま、さらには連研修了者のみなさまが、改めて「連研12の問い」に対しての学びを深めていただく一助として、また、すべての宗門に関わるみなさまが「連研」について理解していただくために、2020(令和2)年10月より、浄土真宗本願寺派公式Webサイトに「『連研12の問い』による話し合い法座をすすめるために」を掲載しています。

内容につきましては「連研」で用いる『連研ノートE〔改訂版〕』（2020年３月発行）に示された「12の問い」をテーマに、「連研」の現場で「話し合い法座」をすすめていただくための手がかりとなるような原稿を、連研中央講師等に執筆いただきました。

「連研」をすすめていくうえで大切なことは、話し合いの中で、自らの悩みや考えていることを、み教えに問い聞いていくということです。それによって自らの課題があきらかになっていくと同時に、自らと同じように悩み苦しんでいる人が隣に座っているのだと気づかされていく、つまり、自他共の問いをあきらかにしていくことになるのが「連研」の話し合い法座なのです。

ですから、この「『連研12の問い』による話し合い法座をすすめるために」をお読みいただくことで、この文章の中に自らの問いに対する答えを見いだすということではなく、一人ひとりが自らの姿を通して考えていく視点を見いだしていただくことのできる内容でありたいとの願いで執筆されたものです。

この文章が、皆さまの学びを深められるための一助となり、ひいては「連研」を継続する取り組みの原動力となればと期待するものです。

12の問い

※それぞれの問いにかかる原稿をプリントアウトし『連研ノート』に綴じ込む等してご活用ください。